SOLUCIÓN TAREA LENGUA JUEVES 28 DE MAYO

CONTENIDOS BÁSICOS. Palabras tabú y eufemismos 

1. 
aseo/inodoro, anciano, invidente.

2. 
Palabras tabú: sordera, parir, calvo, loco.
Eufemismo: discapacidad auditiva, dar a luz, sin pelo, enfermo mental.

3.
miente, ladrones, desafina, pesado, gordo, sorda, ha muerto, sobacos.

TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA VIERNES 29 DE MAYO

⦁ ACTIVIDAD: Visualizar el video de  juegos populares y tradicionales siguiendo este link: https://www.youtube.com/watch?v=ZEEvP8ScBTs. A continuación, realizar la siguiente ficha sobre juegos populares y tradicionales.

          Los juegos actuales han cambiado mucho con la llegada de las nuevas tecnologías a nuestras vidas. Sin embargo, los juegos tradicionales son aquellos en los que divertirse de forma activa y dinámica es la única opción.

          Durante estos días de confinamiento, seguro que hemos ideado actividades o juegos con los que distraernos, pero también podemos recurrir a juegos tradicionales con los poder jugar en casa durante estos días y que tal vez incluso descubráis ahora por primera vez.

          A vuestros padres, a vuestros abuelos les encantará recordar juegos de su época. Para esta actividad vamos a centrarnos en volver con cariño a unos añitos hacía atrás para rememorar cómo se divertían en casa en estas fechas, donde las temperaturas y el no tener colegio hacía que pasasen más horas en el hogar.

          Para ello os animo a que preguntéis a vuestros padres, abuelos, tíos, vecinos….cuál era el juego con el que más se divertían de pequeños, que los llevéis a la práctica y  por último, completéis la ficha que os presento a continuación:

Una vez realizado el trabajo tendréis que mandarlo a la dirección de correo: msantacruz@edu.jccm.es.

TAREA DE CIENCIAS SOCIALES DEL VIERNES 29 DE MAYO.

CIENCIAS SOCIALES. SEXTO

Tarea del viernes, 29 de mayo del 2020.

TEMA 5. LOS SECTORES ECONÓMICOS

APARTADO 3. EL SECTOR PRIMARIO EN ESPAÑA Y EUROPA

PÁGINAS 106 Y 107 DEL LIBRO DEL ALUMNO.

ACTIVIDADES:

1. En primer lugar, presta atención a este breve vídeo (3´19”) de “El sector Primario en España y Europa” del Profesor Chacón.

Enlace;

https://www.youtube.com/watch?v=8wjhwbSIXoo

2. Libro del alumno. Leer las páginas 106 y 107. Apartado “El sector Primario en España y Europa”.

3. En una hoja completa, realizar un esquema del apartado “Una agricultura mecanizada” página 106.

4. Copiar el cuadro rosa de la página 107.

5. Realizar las actividades 11, 12, 13 y 14 de la página 107.

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS EP6. VIERNES 29 DE MAYO.

MA02.03.05

MA02.03.07

MATEBALONCESTO.   
  

Hoy os proponemos un reto a través de este juego “Matebaloncesto”.

®    ¿En qué consiste el juego? en conseguir los mayores puntos posibles.

®    ¿Cómo consigo los puntos? Encestando una pelota de plástico pequeña, una bola de papel u otro objeto que tengáis en casa y pueda usarse para lanzar, dentro de un cubo o papelera.

®    ¿Cuánto vale cada lanzamiento? Depende desde la posición desde donde tiréis, cada posición y cada lanzamiento tiene un valor diferente, el cuál deberéis calcular siguiendo la tabla de más abajo.

®    “REGLA DE ORO”: ¡no utilizar la calculadora y no engañarse a sí mismo!

	LANZAMIENTO 1 Multiplicar por 3’6	LANZAMIENTO 2 Multiplicar por 10	LANZAMIENTO 3 Sumar 8’7, multiplicar por 2’5 y dividir entre 10		TOTAL Parcial.
POSICIÓN 1. (a 3 pasos de distancia ) 2 PUNTOS
POSICIÓN 2. (a 5 pasos de distancia) 5 PUNTOS
POSICIÓN 3. (a 7 pasos de distancia) 7 PUNTOS
POSICIÓN 4. (a 10 pasos de distancia) 10 PUNTOS
A modo de ejemplo				TOTAL ABSOLUTO

	LANZAMIENTO 1 Multiplicar por 3’6	LANZAMIENTO 2 Multiplicar por 10	LANZAMIENTO 3 Sumar 8’7, multiplicar por 2’5 y dividir entre 10		TOTAL Parcial.
POSICIÓN 1. 2 PUNTOS	SI (encestada) 2 X 3’6= 7’2	NO (encestada) 0	SI (encestada) (2+ 8’7) x 2’5 :10= 2’675		7’2  2’675  9’875
POSICIÓN 2. 5 PUNTOS	NO 0	SI 5 x 10 = 50	NO 0		50
POSICIÓN 3. 7 PUNTOS	SI 7 x 3’6 =	SI 7 x 10 =	NO 0
POSICIÓN 4. 10 PUNTOS
				TOTAL ABSOLUTO

TAREA DE MÚSICA. VIERNES 29 DE MAYO

Práctica instrumental con flauta dulce.

• Colocación de las manos en la flauta.

· Recuerda que la mano izquierda se coloca arriba (más cerca de la boca), y la mano derecha abajo.


· Fíjate bien en la imagen siguiente:

• Las notas musicales en la flauta dulce.

· Repasaremos antes de comenzar a tocar las diferentes notas de la escala musical, y cómo se tocan con la flauta.


· Para ello, mira detenidamente los agujeros que se tapan para tocar cada nota.


· Prueba con tu flauta y toca las notas musicales una a una.

 

ACTIVIDADES A REALIZAR:

1. Escribe el nombre debajo de las notas musicales de la siguiente canción:

 

          

2. Practica la canción con tu flauta dulce.


· Recuerda que los 2 puntos ( : ) al final de la partitura indican que debemos repetir la canción desde el inicio.

· Después, puedes tocar el ritmo de la canción con tu batería de cocina.

· No te agobies si no te sale el primer día. Hay que tener paciencia. Practica la canción un ratito cada día, y cuando te des cuenta, te saldrá fenomenal.