- En esta actividad vamos a trabajar
con diferentes ritmos, a la vez que repasamos las diferentes figuras musicales
y los compases.
Lee detenidamente los enunciados y
el bocadillo del niño, te ayudará a realizar mejor la actividad.
- In this activity we are going to work with different
rhythms. At the same time we are going to review the different note values and
time signatures.
Be carefull reading the sentences, it will help you to do
the activity better.
-
Finalmente, acompaña la canción “Respect” de Aretha Franklin que
trabajamos la semana anterior.
Para ello, puedes hacerlo con percusión corporal; o bien con los
objetos reciclados que hemos ido recogiendo para la batucada, elementos de
cocina, palos, lápices, etc.
- Finally, play your rhythms to
accompany the song “Respect” by Aretha Franklin that we worked on the previous
week.
To
do this, you can do it with body percussion, recycled objects that we have been
collecting for own “batucada”, kitchen objects, sticks, pencils, etc.
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